|
В отдельных районах Минской и Брестской областей до сих пор есть очереди на определение ребенка в детский сад. Об этом рассказал сегодня на заседании коллегии Министерства образования Беларуси заместитель министра Казимир Фарино, передает корреспондент БЕЛТА.
Как подчеркнул Казимир Фарино, в Беларуси созданы необходимые условия для предоставления качественного дошкольного образования: сохранена его доступность для всех категорий населения, развивается сеть дошкольных учреждений (санаторные, специальные, центры развития ребенка и др.), обеспечивается право получения дошкольного образования на государственных языках. Однако при этом видны и проблемные вопросы, которые необходимо решать в ближайшие годы. Среди основных - обеспечение детей местами в дошкольных учреждениях. По словам Казамира Фарино, этот вопрос до сих пор не решен в Минской и Брестской областях, где в отдельных районах существуют очереди на определение ребенка в дошкольное учреждение. Причем в Минском районе даже не выполняется государственный социальный стандарт - обеспеченность детей дошкольного возраста местами в детских садах составляет здесь 75% при норме 85%.
Возникают проблемы и при определении детей в дошкольные учреждения в Московском и Фрунзенском районах Минска. «Эта проблема понятна, ведь здесь идет активное строительство новых жилых микрорайонов», - констатировал замминистра, отметив, что место ребенку предоставляется, но на значительном расстоянии от дома, что влечет за собой проблемы с доставкой ребенка в детский сад, забором его оттуда и др.
Как подчеркнул замминистра, строительство новых детских садов в этих микрорайонах не решает вопрос, так как потребность в них значительно превышает их проектную мощность. «Зачастую вместо необходимых 2-3 детских садов с учетом количества детей дошкольного возраста в микрорайоне вводится только один детсад, причем всего на шесть групп», - рассказал Казимир Фарино. По его словам, управлениям образования облисполкомов и комитету по образованию Мингорисполкома необходимо обеспечить финансирование и выполнение в полном объеме мероприятий государственных программ, предусматривающих строительство дошкольных учреждений.
| |