|
Количество школьников в Нарве сокращается, в то же время число детей в детских садах уже шесть последних лет находится на одном уровне.
За последние шесть число учеников школ в Нарве сократилось почти на одну тысячу. В 2006/2007 учебном году в школах обучались 6988 учеников, на сегодня же их насчитывается только 6067. Сокращение числа школьников составило 13 процентов.
В детских садах число воспитанников держится последние годы примерно на одном уровне - сегодня их 3 153, в то время как в 2006 году их насчитывалось 3250.
Также, по данным департамента, можно говорить о том, что ситуация с кадрами в детских садах стабильная. Уровень языковой подготовки педагогического состава постепенно растет, в то же время детские сады Нарвы перманентно ощущают нехватку учителей эстонского языка, отвечающих квалификационным требованиям.
Сокращение числа учеников в школах замедляется, и можно говорить о том, что в ближайшие годы оно может совсем сойти на нет.
«Если смотреть на темпы снижения числа школьников, то в последнее время он серьезно замедлился. Исходя их динамики рождаемости можно сделать вывод, что в ближайшие 6-7 лет эта проблема усугубляться не будет. В ближайшее время в школу пойдут ребята, например, 2005-2006 годов рождения, и наполняемость школ снова увеличится», - отмечает руководитель службы образования нарвской мэрии Лариса Дегель.
При этом нагрузка на городской бюджет в расчете на одного школьника разнится от школы к школе очень сильно.
Если ученик в Школе для взрослых обходится городу в 18,54 евро, то в школе Паю эта сумма составляет 95,35 евро в месяц.
Примерно 56% выпускников гимназий поступают в вузы, 10% оканчивают гимназию с медалью.
В среднем 20% учащихся школ города каждый учебный год участвуют как в
республиканских, так и в международных предметных олимпиадах. В общем
случае учащиеся получают за учебный год в среднем 10 призовых
мест на республиканских предметных олимпиадах и 5 призовых мест на
международных предметных олимпиадах.
Самого большого успеха добились учащиеся школ города Нарвы на
республиканских предметных олимпиадах и соревнованиях по русскому языку и
литературе, математике.
Среди слабых сторон системы муниципального образования в Нарве отмечается плохая информированность родителей, которая, по словам Дегель, иногда приводит к тому, что у родителей появляются завышенные ожидания.
«Если взять для примера детские сады, то родителям зачастую приходится знакомиться с большим количеством различных порядков. Иные регламентирующие документы насчитывают до десятка листов, и в том случае, если родители не берут на себя труд их прочитать, то у них могут возникнуть не совсем адекватные впечатления о том, где заканчивается ответственность детского сада и начинается их собственная», - отмечает Дегель.
Кроме того, в программе развития образования Нарвы указывается, что определенные опасения вызывает падение престижности профессии учителя, а так же и то, что довольно сложно предугадать реформы в сфере образования и их последствия.
| |